Vad mor berättat 91-1 - Versionshistorik

Lennart: mellanslag borttagna

2025-11-18T08:55:10Z

mellanslag borttagna

Lennart: mellanslag borttagna

2025-11-18T08:44:44Z

mellanslag borttagna

← Äldre version		Versionen från 18 november 2025 kl. 10.44
Rad 6:		Rad 6:
	Vad mor berättat		Vad mor berättat

	~~Det är en~~ vårdag ~~år 1900~~. I korridoren i B.C. ~~Rodhes Småskoleseminarium i Göteborg står~~ en grupp unga seminarister och studerar ivrigt ett anslag, som berättar om möjligheten till anställning, när höstterminen börjar. Bland dem är min mor, Berta Gunnarson. Öland! Varför inte? Bättre förekomma att förekommas! En smula gripen av stundens allvar knackar hon på expeditionsdörren och blir vänligt mottagen av Rektor Lindeqvist. Hon förklarar sig villig att söka till Öland men avbrytes av den annars så stränge rektorn: "Inte skall vi skicka Gunnarson till Öland! Jag har något bättre här." Så plockar han fram brevet från Munkedal med förfrågan om lämplig lärarinna till småskolan i den nystartade Bruksskolan (eller, som den också kallas, [[Fabriksskolan]]). Rektorn lovar att rekommendera sin elev, och lätt om hjärtat går hon att göra sitt bästa under den tid, som återstår vid seminariet		Det är en vårdag år 1900. I korridoren i B.C. Rodhes Småskoleseminarium i Göteborg står en grupp unga seminarister och studerar ivrigt ett anslag, som berättar om möjligheten till anställning, när höstterminen börjar. Bland dem är min mor, Berta Gunnarson. Öland! Varför inte? Bättre förekomma att förekommas! En smula gripen av stundens allvar knackar hon på expeditionsdörren och blir vänligt mottagen av Rektor Lindeqvist. Hon förklarar sig villig att söka till Öland men avbrytes av den annars så stränge rektorn: "Inte skall vi skicka Gunnarson till Öland! Jag har något bättre här." Så plockar han fram brevet från Munkedal med förfrågan om lämplig lärarinna till småskolan i den nystartade Bruksskolan (eller, som den också kallas, [[Fabriksskolan]]). Rektorn lovar att rekommendera sin elev, och lätt om hjärtat går hon att göra sitt bästa under den tid, som återstår vid seminariet

	Så gick sommaren, och i augusti kunde mor gå ombord på [[ångaren Munkedal]], som tagits i bruk några år tidigare, och vars huvudsakliga uppgift var att frakta papper till Göteborg f.v.b. Det var en spännande resa, men inte kunde mor ana, när Mollösund passerades, att hon där skulle finna sitt öde om några år. Ankommen till Munkedals hamn förmodar jag, att resan gick vidare med det s.k. lilla tåget, eller kanske mötte kusken August med häst och vaga Nu skulle snart arbetet i skolan börja.		Så gick sommaren, och i augusti kunde mor gå ombord på [[ångaren Munkedal]], som tagits i bruk några år tidigare, och vars huvudsakliga uppgift var att frakta papper till Göteborg f.v.b. Det var en spännande resa, men inte kunde mor ana, när Mollösund passerades, att hon där skulle finna sitt öde om några år. Ankommen till Munkedals hamn förmodar jag, att resan gick vidare med det s.k. lilla tåget, eller kanske mötte kusken August med häst och vaga Nu skulle snart arbetet i skolan börja.

Lennart den 7 december 2023 kl. 15.51

2023-12-07T15:51:13Z

Visa ändringar

Lennart: Ny sida

2023-12-07T15:38:27Z

Ny sida

Ny sida

[[Fil:Munkedalsbygden 1991-1 17 skolklass 1911.jpg|miniatyr|861x861px|Skolklass år 1911. Lärarinna: Berta Moldén. Rad Jfr v: Greta Wallin, Elsa Hallsten, Anna Sundberg, Linnéa Strid, Anni Lindberg,

Birgit Abffors ?, Signe Johansson, Birgit Mokten, Elsa Wingård, Sigrid Olsson, Hildur

Albinsson .7, (vet ty). Rad 2 fr v: Kjell Bjötstedt, Kjell Johansson, (vet ej), (vet ej), (vet

ej), Hilding Friberg, Gustaf Lindström, Henry Ståtfors, (vet ej), Ivan Dablqvi.st, Erik

Muhr, Bena Moldön (lärarinna) Rad 3 fr v- Wentz-el Spångberg John Zackrisson

Hilding Forsell, (vet ej), (vet ej), Albert Fotsblad, Knut Eriksson. ]]
Vad mor berättat

Det är en vårdag år 1900. I korridoren i B.C. Rodhes Småskoleseminarium i

Goteborg står en grupp unga seminarister och studerar ivrigt ett anslag, som

berättar om möjligheten till anställning, när höstterminen börjar. Bland dem är

min mor, Berta Gunnarson. Öland! Varför inte? Bättre förekomma an före-

kommas! En smula gripen av stundens allvar knackar hon på expeditionsdör-

ren och blir vänligt mottagen av Rektor Lindeqvist. Hon förklarar sig villig att

söka till Öland men avbrytes av den annars så stränge rektorn: "Inte skall vi

skicka Gunnarson till Öland! Jag har något bättre här." Så plockar han fram

brevet från Munkedal med förfrågan om lämplig lärarinna till småskolan i den

nystartade Bruksskolan (eller, som den också kallas, FabriksskoLan). Rektorn

lovar an rekommendera sin elev, och lätt om hjärtat går hon att göra sitt bästa

under den tid, som återstår vid seminariet

Så gick sommaren, och i augusti kunde mor gå• ombord på ångaren Munke-

dal, som tagits i bruk några år tidigare, och vars huvudsakliga uppgift var att

frakta papper till Goteborg f.v.b. Det var en spännande resa, men inte kunde

mor ana, när Mollösund passerades, att hon där skulle finna sitt öde om några

år. Ankommen till Munkedals hamn förmodar jag, att resan gick vidare med

det s.k. 11112 tåget, eller kanske mötte kusken August med häst och vaga Nu

skulle snart arbetet i skolan börja.

Bruksskolan, som kommit till på direktör Carlanders initiativ var av B1 typ,

dvs tre läraravdelningar med två klasser samtidigt i varje avdelning Alla av-

delningarna hade till att börja med kvinnliga lärare.

Intressant kan vara att berätta om de dåvarande lönerna. De båda folkskollä-

mrinnoma hade i kontant lön 800 kronor om året + bostad. Småskollärarin-

nans lön var 400 kronor. Någon bostad for henne var ej planerad. Skulle hon

hänga i luften? Mor fick småningom bostad i sidobyggnaden vid Herrgården,

det s.k. Fågelboet, och fick som ersättning for bristande bostad 10 kronor i

månaden. Då den lagstadgade lönen for folkskollärarinna var 665 kronor/året

och for småskollärarinna 300 kronor/året ansågs de av Munkedals AB beviljade

lönerna generösa. Samtliga lärare saknade dock pensionsrätt

Kommer mina jämnåriga läsare i håg sin första läsebok? Minns ni den gula

pärmen med bilden av en liten flicka, som läste i en jättestor bok? Det var BC

Rodhes läsebok, utgiven av grundaren av det förut nämnda Rodhes Sernina-

rium. Nog fanns det mycket i den boken, som kunde diskuteras Att t ex lära

in bokstaven "I" med hjälp av bilden av en igel eller "U" med bilden av en

klocka (ur) kunde nog sätta myror i huvudet på en liten nybörjare. Men sådan

var Rodhes läsebok. Märkligt nog kunde de fiesta faktiskt läsa hjälpligt vid

höstterminens slut Man får nog ge hemmen en del av äran härför. Samlings-

platsen kring mor och syskon i kökslampans sken, långt före radio och TV har

säkert haft sin stora betydelse. Rodhes läsebok användes på många ställen

ända fram till 1920-talet, då den ersattes av Sörgården med fortsättningen "I

Önnerno"

1907 ingick mor äktenskap och flyttade till Mollösund. Efter endast två års

äktenskap dog min far och mor stod ensam med en 1-åring Efter ett kortare

vikariat i Göteborg fick hon veta, att tjänsten som småskollärare i Munkedal

åter blivit ledig Munkedals AB hade då överlåtit skolan till kommunen, skol-

formen blev A-form, och lärarna fick pensionsrätt

Det var med stor förhoppning mor sökte och erhöll sin gamla plats Nu fick

hon (eller jag får väl säga vi) bostad i skolan Den andra bostaden disponera-

des av fröken Elin Gerdes, som (liksom mor) kom att tjänstgöra i Bruksskolan

ända till pensioneringen

Som "Frökens" barn har jag givetvis svårt att avge ett omdöme om mor som

lämrinna. Jag tror mig dock veta, att hon försökte vara rättvis och ej favorisera

mig, vilket kanske legat nära rill hands. Ännu minns jag, att jag blev utvisad ur

klassrummet, for att jag pratat. Då skämdes Birgit Mol&n.

Ja, detta var några glimtar huvudsakligen från den tid, då seklet var ungt Mor

blev 92 år, vital in i det sista. Intresset for skolan släppte hon aldrig

Birgit Lönn qvist
[[Kategori:Munkedalsbygden]]
[[Kategori:Munkedalsbygden 91-1]]

← Äldre version		Versionen från 18 november 2025 kl. 10.55
Rad 1:		Rad 1:
	[[Fil:Munkedalsbygden 1991-1 17 skolklass 1911.jpg\|miniatyr\|480x480px\|Skolklass år 1911. Lärarinna: Berta Moldén.Rad 1 fr v: Greta Wallin, Elsa Hallsten, Anna Sundberg, Linnéa Strid, Anni Lindberg, Birgit Ahlfors?, Signe Johansson, Birgit Moldén, Elsa Wingård, Sigrid Olsson, Hildur Albinsson ,? (vet ej).		[[Fil:Munkedalsbygden 1991-1 17 skolklass 1911.jpg\|miniatyr\|480x480px\|Skolklass år 1911. Lärarinna: Berta Moldén.Rad 1 fr v: Greta Wallin, Elsa Hallsten, Anna Sundberg, Linnéa Strid, Anni Lindberg, Birgit Ahlfors?, Signe Johansson, Birgit Moldén, Elsa Wingård, Sigrid Olsson, Hildur Albinsson ,? (vet ej). Rad 2 fr v: Kjell Björstedt, Kjell Johansson, (vet ej), (vet ej), (vet ej), Hilding Friberg, Gustaf Lindström, Henry Stålfors, (vet ej), Ivan Dablqvist, Erik Muhr, Berta Moldén (lärarinna)Rad 3 fr v: Wentzel Spångberg, John Zackrisson, Hilding Forsell, (vet ej), (vet ej), Albert Forsblad, Knut Eriksson. ]]

	Rad 2 fr v: Kjell Björstedt, Kjell Johansson, (vet ej), (vet ej), (vet ej), Hilding Friberg, Gustaf Lindström, Henry Stålfors, (vet ej), Ivan Dablqvist, Erik Muhr, Berta Moldén (lärarinna)

	Rad 3 fr v: Wentzel Spångberg, John Zackrisson, Hilding Forsell, (vet ej), (vet ej), Albert Forsblad, Knut Eriksson. ]]
	Vad mor berättat		Vad mor berättat

	Det är en vårdag år 1900. I korridoren i B.C. Rodhes Småskoleseminarium i Göteborg står en grupp unga seminarister och studerar ivrigt ett anslag, som berättar om möjligheten till anställning, när höstterminen börjar. ~~Bland dem är~~ min mor, Berta Gunnarson. Öland! Varför inte? Bättre förekomma att förekommas! En ~~smula gripen~~ av stundens allvar ~~knackar hon på expeditionsdörren och~~ blir vänligt mottagen ~~av Rektor~~ Lindeqvist. ~~Hon~~ förklarar sig villig att söka till Öland men ~~avbrytes av den~~ annars så stränge rektorn: "Inte skall vi ~~skicka Gunnarson~~ till Öland! Jag ~~har något~~ bättre här." Så ~~plockar han fram~~ brevet från Munkedal med förfrågan om lämplig lärarinna till småskolan i den ~~nystartade Bruksskolan~~ (eller, ~~som den~~ också kallas, [[Fabriksskolan]]). Rektorn lovar att ~~rekommendera sin~~ elev, och lätt om hjärtat går hon att göra sitt bästa under den tid, som återstår vid seminariet		Det är en vårdag år 1900. I korridoren i B.C. Rodhes Småskoleseminarium i Göteborg står en grupp unga seminarister och studerar ivrigt ett anslag, som berättar om möjligheten till anställning, när höstterminen börjar. Bland dem är min mor, Berta Gunnarson. Öland! Varför inte? Bättre förekomma att förekommas! En smula gripen av stundens allvar knackar hon på expeditionsdörren och blir vänligt mottagen av Rektor Lindeqvist. Hon förklarar sig villig att söka till Öland men avbrytes av den annars så stränge rektorn: "Inte skall vi skicka Gunnarson till Öland! Jag har något bättre här." Så plockar han fram brevet från Munkedal med förfrågan om lämplig lärarinna till småskolan i den nystartade Bruksskolan (eller, som den också kallas, [[Fabriksskolan]]). Rektorn lovar att rekommendera sin elev, och lätt om hjärtat går hon att göra sitt bästa under den tid, som återstår vid seminariet.

	Så gick sommaren, och i augusti kunde mor gå ombord på [[ångaren Munkedal]], som tagits i bruk ~~några år~~ tidigare, och ~~vars huvudsakliga~~ uppgift var att frakta ~~papper till~~ Göteborg f.v.b. Det var ~~en spännande~~ resa, men ~~inte kunde~~ mor ana, när ~~Mollösund passerades~~, att hon där skulle finna sitt öde om några år. Ankommen ~~till Munkedals hamn förmodar jag~~, att resan gick vidare med det s.k. lilla tåget, eller kanske mötte kusken August med häst och ~~vaga Nu~~ skulle snart arbetet i skolan börja.		Så gick sommaren, och i augusti kunde mor gå ombord på [[ångaren Munkedal]], som tagits i bruk några år tidigare, och vars huvudsakliga uppgift var att frakta papper till Göteborg f.v.b. Det var en spännande resa, men inte kunde mor ana, när Mollösund passerades, att hon där skulle finna sitt öde om några år. Ankommen till Munkedals hamn förmodar jag, att resan gick vidare med det s.k. lilla tåget, eller kanske mötte kusken August med häst och vagn, Nu skulle snart arbetet i skolan börja.

	Bruksskolan, som kommit till på direktör Carlanders initiativ var av B1 typ, dvs tre läraravdelningar med två klasser samtidigt i varje avdelning Alla avdelningarna hade till att börja med kvinnliga lärare.		Bruksskolan, som kommit till på direktör Carlanders initiativ var av B1 typ, dvs tre läraravdelningar med två klasser samtidigt i varje avdelning Alla avdelningarna hade till att börja med kvinnliga lärare.

	Intressant kan vara att berätta om de dåvarande lönerna. De båda ~~folkskollärarinnorna hade i~~ kontant lön 800 kronor om året + bostad. Småskollärarinnans lön var 400 kronor. Någon bostad ~~for henne~~ var ej planerad. Skulle hon hänga i luften? Mor fick småningom bostad ~~i sidobyggnaden~~ vid Herrgården, det s.k. Fågelboet, och fick som ersättning for bristande bostad 10 kronor i månaden. ~~Då den lagstadgade~~ lönen for folkskollärarinna var 665 kronor/året och for småskollärarinna 300 kronor/året ansågs de av [[Munkedals AB]] beviljade lönerna generösa. Samtliga lärare saknade dock pensionsrätt.		Intressant kan vara att berätta om de dåvarande lönerna. De båda folkskollärarinnorna hade i kontant lön 800 kronor om året + bostad. Småskollärarinnans lön var 400 kronor. Någon bostad för henne var ej planerad. Skulle hon hänga i luften? Mor fick småningom bostad i sidobyggnaden vid Herrgården, det s.k. Fågelboet, och fick som ersättning for bristande bostad 10 kronor i månaden. Då den lagstadgade lönen for folkskollärarinna var 665 kronor/året och for småskollärarinna 300 kronor/året ansågs de av [[Munkedals AB]] beviljade lönerna generösa. Samtliga lärare saknade dock pensionsrätt.

	~~Kommer mina jämnåriga läsare~~ i håg sin första läsebok? Minns ni den gula ~~pärmen med bilden~~ av en liten flicka, som läste i en jättestor bok? Det var BC Rodhes läsebok, utgiven ~~av grundaren~~ av det förut nämnda ~~Rodhes Seminarium~~. Nog fanns det ~~mycket i~~ den boken, som ~~kunde diskuteras~~. Att t ex lära in bokstaven "I" med hjälp av bilden ~~av en~~ igel eller "U" med bilden ~~av en~~ klocka (ur) kunde nog sätta myror i huvudet på en liten nybörjare. Men sådan var Rodhes läsebok. ~~Märkligt nog kunde de fiesta~~ faktiskt läsa hjälpligt vid höstterminens slut Man får nog ge hemmen en del av äran härför. Samlingsplatsen kring mor och syskon i kökslampans sken, långt före radio och TV har säkert haft sin stora betydelse. Rodhes läsebok ~~användes på många ställen~~ ända fram till 1920-talet, då den ersattes av Sörgården med fortsättningen "I Önnerno"		Kommer mina jämnåriga läsare i håg sin första läsebok? Minns ni den gula pärmen med bilden av en liten flicka, som läste i en jättestor bok? Det var BC Rodhes läsebok, utgiven av grundaren av det förut nämnda Rodhes Seminarium. Nog fanns det mycket i den boken, som kunde diskuteras. Att t ex lära in bokstaven "I" med hjälp av bilden av en igel eller "U" med bilden av en klocka (ur) kunde nog sätta myror i huvudet på en liten nybörjare. Men sådan var Rodhes läsebok. Märkligt nog kunde de fiesta faktiskt läsa hjälpligt vid höstterminens slut Man får nog ge hemmen en del av äran härför. Samlingsplatsen kring mor och syskon i kökslampans sken, långt före radio och TV har säkert haft sin stora betydelse. Rodhes läsebok användes på många ställen ända fram till 1920-talet, då den ersattes av Sörgården med fortsättningen "I Önnerno"

	1907 ingick ~~mor äktenskap och~~ flyttade till Mollösund. Efter endast två års äktenskap ~~dog min~~ far och mor stod ~~ensam med en 1~~-åring Efter ett kortare vikariat i Göteborg fick hon veta, att tjänsten som småskollärare i Munkedal åter blivit ledig [[Munkedals AB]] hade ~~då överlåtit~~ skolan till kommunen, skolformen blev A-form, och lärarna fick pensionsrätt		1907 ingick mor äktenskap och flyttade till Mollösund. Efter endast två års äktenskap dog min far och mor stod ensam med en 1-åring Efter ett kortare vikariat i Göteborg fick hon veta, att tjänsten som småskollärare i Munkedal åter blivit ledig [[Munkedals AB]] hade då överlåtit skolan till kommunen, skolformen blev A-form, och lärarna fick pensionsrätt

	Det var med stor förhoppning mor sökte och erhöll sin gamla plats Nu fick hon (eller jag får väl säga vi) bostad i skolan Den andra bostaden disponerades av fröken Elin Gerdes, som (liksom mor) ~~kom~~ att tjänstgöra i Bruksskolan ända till pensioneringen		Det var med stor förhoppning mor sökte och erhöll sin gamla plats Nu fick hon (eller jag får väl säga vi) bostad i skolan. Den andra bostaden disponerades av fröken Elin Gerdes, som (liksom mor) kom att tjänstgöra i Bruksskolan ända till pensioneringen

	Som "Frökens" barn har jag givetvis svårt att avge ett omdöme om mor som lärarinna. Jag tror mig dock veta, att hon försökte vara rättvis och ej favorisera mig, vilket kanske legat nära rill hands. Ännu minns jag, att jag blev utvisad ur klassrummet, for att jag pratat. Då skämdes Birgit Moldén.		Som "Frökens" barn har jag givetvis svårt att avge ett omdöme om mor som lärarinna. Jag tror mig dock veta, att hon försökte vara rättvis och ej favorisera mig, vilket kanske legat nära rill hands. Ännu minns jag, att jag blev utvisad ur klassrummet, for att jag pratat. Då skämdes Birgit Moldén.

	Ja, detta var några glimtar huvudsakligen från den tid, då seklet var ungt Mor blev 92 år, vital in i det sista. Intresset for skolan släppte hon aldrig		Ja, detta var några glimtar huvudsakligen från den tid, då seklet var ungt Mor blev 92 år, vital in i det sista. Intresset for skolan släppte hon aldrig